教師講解時間一般為 15 到 20分鐘，實驗課教學效果差，實驗時間短，也沒有時間反復驗證。 考核方式單一，教師僅根據實驗結果與學生在實驗
課堂的表現來對學生進行評價， 學生在課后缺乏與教師的溝通，無法及時總結實驗中存在的問題，由于需要在規定的課時內完成實驗， 即使學習認真的學生也得不到很好的實驗結果。 這種教學模式不利于提高實驗課程教學效果，不利于鍛煉和培養學生勤于思考的學習習慣，不利于激發學生的創造性思維及培養學生的實踐能力。